Einsatzmöglichkeiten neuer Geräte im Unterricht: Das SAMR Modell

Analog der Lernzielhierarchie vom Bloom kann man mehrere Stufen bei der Einführung neuer Unterrichtstechniken definieren. Das diesbezügliche SAMR Modell wurde von Dr. Ruben Puentedura entwickelt: Die Buchstaben stehen für Substitution, Augmentation, Modifikation und Redefinition. Diese vier Stufen zeigen die Art auf, wie neue (digitale) Techniken im Unterricht eingesetzt werden können: Mein Weg entlang des SAMR Modells: … Einsatzmöglichkeiten neuer Geräte im Unterricht: Das SAMR Modell weiterlesen

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Lernen – darf’s ein wenig mehr sein? MOOCs und Webinare

In der Diskussion um neue Lernformen spricht man von einem Leitmedienwechsel. Anstelle des gedruckten Buches tritt die Bereitstellung von Informationen auf digitalen Geräten, die in der Regel mit dem Internet verbunden sind. Das digitale Lernen in seiner reinsten Ausprägung ist rapide am Zunehmen: An Universitäten entstehen sie gerade in größerer Anzahl, die "Massive Open Online Courses" … Lernen – darf’s ein wenig mehr sein? MOOCs und Webinare weiterlesen